中國學術檢測查重過后，一部分學弟的查重率遠遠高于高等學校的范疇，這時候理應怎么去改重重復的內容呢？這兒筆者為同學講解。
先大學生理應在改重論文中清楚一些竅門，在CNKI學術查重中正常查重不出來圖片，和公式，正常查重這一段就自主跳過，大學生可運用學術的瑕疵來減少重復率，大學生可把一些重復的段落做成圖文樣式，在中國學術檢測軟件的學術不端中唯有外語和中文2個文獻，假若其他文獻根本查重不出來，那么大學生在改重的時期可運用此類，把外語翻多翻幾次后在填寫本人的論文中，此類好方法也很有效。
第二，通過學術查重的查重，大學生可知道學術論文查重的方式，論文查重軟件故而大學生可購買符合的好方法對論文進行改重，對于標紅的句子大學生可采用同義詞更替法進行論文的改重，將標紅的句子采用其他的詞語進行更替，因為學術采用的模糊處理，故而大學生在改重論文的時期盡可能將句子中詞語進行更替，諸如此類重新查重的時期就不會被標紅處理了。
第三，采用圖片替代的好方法。因為學術論文查重只可查重文字，如果是圖片或者圖表，學術都查重不出來，所以可將同學論文里的文字，做成圖片，放進本人的論文里，諸如此類可閃躲查重。這種好方法與上一件好方法更加的便捷簡單和方便，過不了如果插入的圖片太多的話，那么整篇論文的字數有可能會導致不良的情形哦。
這種是針對學術查重怎么改重的說明，如果有那些不懂得位置可來提問大學生，將有老師進行一對一教學的。
