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名學生在路上問，他們半信半疑，說他們查不到網(wǎng)絡論文。被收錄在網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)庫里。學生說留下了錄音和痕跡。學生正在調(diào)查知識網(wǎng)論文。這個“留痕跡”是最早的情況。
以后，如果在升級后的學術(shù)檢索系統(tǒng)中再次檢測到文章，則提示與最后的檢測時間類似的比例。正如下面的紅框所示，“可能是事先發(fā)現(xiàn)的。測定時間：2018/6/19:01:17”的測定結(jié)果：15.7%，測定時間為2018年8月8日，顯示上一次檢測時間和日期。
在這樣的情況下，在學生之間廣泛傳播了。說了留下痕跡。不敢去查網(wǎng)上的論文，有可能發(fā)現(xiàn)老師上次查了重比例。或者害怕學校自己在外面提前查網(wǎng)查重。實際的擔心是多余的。為什么？1、大學沒有明文規(guī)定，不能在校外用網(wǎng)絡檢查論文。在
所學校，如果有明確規(guī)定不能使用知識網(wǎng)論文檢查論文，就不能進行外部檢查。到現(xiàn)在為止哪個學校有這樣的規(guī)定？不用擔心。2、此提示僅提示最后一個附近的提示。這個提示只提示最近的東西。
如果修改并檢查另一篇文章，一共檢查三次。學校假設用學術(shù)另檢查，也就是第四次。學校的第四篇論文是第三篇報告的比例。前兩個不在報告中顯示。如果學生擔心的比例高的話，我擔心老師看最后的比例。
我們可以做更多的檢查來降低比率。不用擔心已經(jīng)測試的比例。這個比例已經(jīng)降低了。
3，這樣的“可能預先檢測到”不是每次都必須的。這個提示可以不每次出現(xiàn)。如果文章被修改了，會影響文字的變化。恐怕不行。我們也經(jīng)常遇到這樣的情況。修改后的檢查沒有很多提示。
有更大的痕跡。這是作為用于比較網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)源而包含的。以前的報道中介紹了本科數(shù)據(jù)庫中收錄的“大學生論文共同比較數(shù)據(jù)庫”和“學術(shù)論文共同比較數(shù)據(jù)庫”。
畢業(yè)論文只要在學術(shù)論文中重新調(diào)查，就可以使用。另外，如果延期到明年畢業(yè)的話，這樣的比例可以達到100%。與最后收錄的文章相比，這樣的“痕跡”還避開了學生。為了盡可能順利的畢業(yè)一年，沒有必要延期到明年的畢業(yè)。
