有很多孩子的鞋子在網上問我，可以在學校檢查嗎？實際上不同學歷、不同學校對重復率的測定要求是不同的。今天請以下面兩所學校為例進行參考。
是行政行為為達到目的所必要的，但對國民的侵害不應超過意圖的實現價值的意思。簡而言之，我們強調不能做“虧損的生意”，但是這種虧損的生意的交易目標是社會公共的利益。不能太夸張，也不能太夸張。應該追求“正當”、“均衡”。或者從儒家的觀點來看，追求中庸。無論何時，行政行為支付的成本都必須與取得的收益成比例。因此，在前文所述的絕對主義價值論和結果主義價值論中，狹義比例原則可以說是游離在兩者之外，也可以說兩者之間存在著部分。如八十八以上，比例原則應當選擇適當的手段來實現行政機關的行政目的，如有多種手段，對人民選擇最小的侵害手段，且其手段造成的損害不應超過預期的實現價值。比例原則不是憑空產生的，而是國家權力和公民權沖突的大背景。當今時代，行政國家的出現，帶來了行政機能的無限膨脹，無論行政立法、行政法、行政司法，都日益滲透到國民生活的各個方面。
行政機關在行使公權、追求公共利益的同時，也不可避免地侵害公民的個人權利。為了行政機關執行職務，實現公共利益，對私權的損害最小，產生比例原則。從法律哲學的基礎、基本權利的保護、正當性來看，比例原則也有其存在的合理性。
