引用不標
1·寫論文之前一般會寫文獻綜述和開題報告，在文獻中大家一般會總結出該論點的學界通說和各個專家的觀點，在論文中引用別人的論文是很正常的事；2·不要心存僥幸，不要忽悠你的老師，你的能力，老師很清楚；3·論文寫出來，研究該領域的老師拿過來掃一遍大概能指出你那些部分是借鑒的，哪些部分是自己寫的；4·不是你的觀點，就注明來源和出處，不必羞答答，以你目前的能力或許還達不到創造出一套理論來，老師其實都可以理解的。
格式排版不符合要求
1·論文格式并不是通用的，每個學校都有一套自己的畢業論文格式要求，一般會在學校官網上公布，一定要仔細閱讀學校發布的權威格式版本；2·格式這東西，沒什么難理解的，按要求來，別參考其他版本，別自己發明；3·在修改論文時，多用格式刷，能節省大量時間；4·在寫論文時要注意保存文檔，設置自動保存時間，并保存備份文件，以防止文件損壞的情況發生。
直接大量引用數據
1·寫論文引用數據是很常見的，然而大段大段的引用數據查重的時候此處會全部飄紅（紅色為嚴重抄襲，橙色為可疑抄襲）；2·建議做成表格形式，既能保證數據引用，又可以避免重復率超標。考驗你Excel的能力時候到了。
直接用別人的腳注
1·在收集整理論文材料的時候，有些人會覺得別人引用的這段話很好，于是直接把這段引用復制到自己的文章里，同時也明確標注了腳注來源，這樣就算完事了嗎？2·學術論文良莠不齊，有些論文的腳注并不規范，甚至是作假。如果不是核心期刊，如果不是學術專家，如果你拿不住腳注的真偽，一定要多留個心去查看，看到底有沒有這篇文章；3·學術論文總會有腳注，建議每一頁至少出現一個腳注。
選題大而空
1·如何定位、如何表達自己的研究及其意義，是涉及作者自我意識及涵養的問題；2·“作為一個教育理論的研究者······”，“作為一個研究者······”，“通過我的研究······”，“眾所周知······”，“我認為”等等話語，當這些話語缺乏內容支持時，使人想到的是“初生牛犢不怕虎”，對學術的敬畏也是一種進步；
