論文查重服務(wù)12年
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9月30日碩士論文被交付了。那之后，我們在年級的時候通知了我們。結(jié)果出來了。雖然沒有公布相似的比率，但是合格了。
這是正文的第一階段，稍微松了一口氣。我想應(yīng)該回想一下改變以前論文的痛苦過程，記錄一些經(jīng)驗。因為不是內(nèi)部人員，所以以下內(nèi)容是我的改革論文的一部分的推論。可能有幾個相似類型的匹配系統(tǒng)。學(xué)術(shù)錯誤，知覺網(wǎng)，paperpass和micro知識網(wǎng)。這些系統(tǒng)的原理是一樣的。
他們把你提交的論文分成幾個句子，把它們分成一堆關(guān)鍵詞，把它們和他們保持的數(shù)據(jù)庫進行比較，計算文章中重復(fù)文字的比例。該算法類似于百度的關(guān)鍵字匹配。因此，只要不改變句子的40%，所有人都會明白，只要把句子中的單個單詞改成同意的單詞，就可以把單詞改成單詞，再加上一個或兩個“of”。有點不一樣，他們的數(shù)據(jù)庫里有多少文獻？斷定檢查的粒度是類似的閾值。未提及數(shù)據(jù)庫大小。最后兩個是什么？檢查的粒度是指可以識別為重復(fù)句的最小長度。例如，在當(dāng)前系統(tǒng)中，
將分號和句點視為子句，而paperpass將最小的句子長度設(shè)為8。也就是說，比8小。不管句子是什么，都不算作重復(fù)。因為還沒有達(dá)到考試的門檻。學(xué)術(shù)好像是13。類似閾值指的是與原始文本類似的數(shù)量或更多。例如，paperpass將文章中的文本分成綠色、橙色、紅色三種，句子和原文的重復(fù)度在40%以下，40%～60%以上，綠色以外的部分作為類似度計算，知識網(wǎng)的界限值在60%左右。
只有你文章中的句子可以分為兩種。重復(fù)和原創(chuàng)。同時，應(yīng)注意，該閾值可能不固定。
通常是系統(tǒng)設(shè)定有關(guān)鍵檢查的論文。例如，復(fù)印更多的文件A的話，就可以知道文章和A的重復(fù)率在5%以上。系統(tǒng)集中在確認(rèn)A上。如果你的句子和A相似50%，會被判定為重復(fù)。我理解的檢查系統(tǒng)的一般原則也是一樣的。
以下是我們使用的系統(tǒng)。知識網(wǎng)和paperpass。了解網(wǎng)絡(luò)是官方系統(tǒng)，很多學(xué)校使用的是知識網(wǎng)。當(dāng)然我們學(xué)校也是。帕巴斯是為公司開發(fā)的。很方便，不太貴。
因為只有學(xué)校的人有網(wǎng)絡(luò)入口，他們一次買淘寶，300，并且經(jīng)常需要多次檢查，這對學(xué)生來說是一筆巨大的支出。還有，為什么我沒有使用學(xué)術(shù)檢查呢，有個小故事。上課和研究室和我一起換了紙。紙通變成了17%。用學(xué)術(shù)檢查的只有0.7%。18%是非常保證的。紙的通行證是10000字，我的文字是34000字，放近4萬日元的記號和40元的支票。因為
paperpass嚴(yán)格，所以結(jié)果比知識網(wǎng)高。關(guān)于高度，這個不正確。但是，使用paperpass時，需要注意的是，paperpass數(shù)據(jù)庫里沒有滿網(wǎng)，所以他們自己承認(rèn)他們只保證了90%的文獻中的知識網(wǎng)。根據(jù)我的觀察，最新的papass是商業(yè)組織，他們沒有互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫。可以想象他們的數(shù)據(jù)源。買學(xué)術(shù)號碼，然后買“扒手”論文。因為是
，所以將來在倉庫里的人當(dāng)然找不到，但是很好。他有“建圖書館”的功能。如果您認(rèn)為新文檔B已經(jīng)被復(fù)制，則沒有更多的檢測。
，可以自己上傳。另外，由于紙張過于嚴(yán)格，看不到變化。他依然是橙色。像我的18%一樣，我的哥哥是17%。
這時，你不能改變它，太多了，0.7不能說出來。說說我的方法吧。這是在線的，更完整，所以很可怕。但是我不想花更多的時間。請在這上面使用幾個技術(shù)。2.總結(jié)并不是把不同文章中的句子拼成一個段落，而是徒勞的，在一些文章中有幾個意思相同的句子。
.翻譯、外語論文的翻譯不會重復(fù)。在道德上也很合理。翻譯也是自己的工作。為學(xué)術(shù)做出貢獻。結(jié)果，評論你論文的教授并不打算給你創(chuàng)造性的成果。我有自己的工作。
4.用你的話看著原文說明也是個好方法。至少完全明白。個人介紹后的兩種類型是紙質(zhì)檢查系統(tǒng)的設(shè)計不檢查重量和檢查重量。設(shè)計的目的還是讓小主人盡量原創(chuàng)。
）碩士論文的目的是有基礎(chǔ)的研究能力。
