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從國(guó)家方針來看，制定了研究生學(xué)位論文質(zhì)量控制的方針規(guī)則，各學(xué)位授予單位也根據(jù)自己的情況制定了自己學(xué)位授予細(xì)則及學(xué)位論文的質(zhì)量操作方法，從現(xiàn)狀來看，對(duì)中國(guó)研究生學(xué)位論文的質(zhì)量我還有很多疑問。1.從論文的格式標(biāo)準(zhǔn)來看，學(xué)位論文的寫法不標(biāo)準(zhǔn)。
多篇論文不符合學(xué)位論文寫作的需要，有完全可以防止的行文、布局、語法、錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)等方面的根本錯(cuò)誤。另外，一部分論文反映了英語摘要的撰寫水平低，語病多，中文味道濃厚，研究生閱讀英語文獻(xiàn)的機(jī)會(huì)少。2.從論文的水平不高來看，學(xué)位論文的題目太大，內(nèi)容太大，深度不夠。
有獨(dú)創(chuàng)價(jià)值的獨(dú)創(chuàng)性的研討太少了。或者只是其中的小部分，而且深度不行。高質(zhì)量、高水平的博士論文份額少，異性立案、自我創(chuàng)造性效果份額不高。3.從論文的評(píng)論和辯論階段來看，審閱和辯論并不嚴(yán)密。
在安排審查討論時(shí)，應(yīng)該遵守雙盲檢查的準(zhǔn)則，讓學(xué)生自己投論文。本來應(yīng)該由辯論委員會(huì)和辯論秘書起草答辯來初稿，但讓那個(gè)學(xué)生自己起草。而且辯論的時(shí)間很短。規(guī)則辯論有6個(gè)過程。在此期間，寫論文的內(nèi)容需要碩士最低20分鐘，博士至少需要40分鐘。并在爭(zhēng)論時(shí)，重型方式不重視內(nèi)容，而辜負(fù)爭(zhēng)論需求的相對(duì)嚴(yán)峻。
如果問完問題后不讓研究生當(dāng)場(chǎng)回答問題的話，我會(huì)準(zhǔn)備好一會(huì)兒再回答問題。討論秘書由研究生或通常工作人員負(fù)責(zé)。是草。完整的研究生論文質(zhì)量控制系統(tǒng)研究生學(xué)位論文質(zhì)量疑問是研究生教育改革的重要內(nèi)容之一，應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)辦理部門的重視，需要采用有用的學(xué)位授予機(jī)構(gòu)方法，提高學(xué)位論文質(zhì)量。這是現(xiàn)實(shí)的緊急任務(wù)。
1.加強(qiáng)論文寫作質(zhì)量操作。在計(jì)劃適度擴(kuò)張的情況下，為了保證研究生學(xué)位論文的質(zhì)量，需要強(qiáng)化和推進(jìn)研究生學(xué)位論文的開題和陳述標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)所有的研究生。所有畢業(yè)生的學(xué)位論文都需要開題。需要一起填寫規(guī)則的開題陳述。同時(shí)，制定學(xué)位論文的中間檢驗(yàn)準(zhǔn)則，及時(shí)執(zhí)行學(xué)位論文制作過程的質(zhì)量管理，加強(qiáng)論文質(zhì)量的過程。
2.加強(qiáng)論文評(píng)審質(zhì)量操作。論文的評(píng)論是論文質(zhì)量操作的重要環(huán)節(jié)，是討論的基礎(chǔ)，也是同行專家對(duì)論文質(zhì)量好壞的綜合評(píng)價(jià)。
組盲審查的標(biāo)準(zhǔn)需要論文的審查。建立對(duì)作者和評(píng)論者之間有用的隔離墻，保證審查的客觀公平。另外，審查者需要校外專家。同時(shí)，采用審查階段的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)討論的論文按份額隨機(jī)檢查。對(duì)所提取的論文統(tǒng)一按照“雙盲”的審查標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一審查，評(píng)定不合格，延期討論。
.嚴(yán)格的論文辯論質(zhì)量操作。論文爭(zhēng)論是研究生論文質(zhì)量保證的最重要和最終的一環(huán)，因此，各學(xué)位授予單位在論文辯論中必須采用嚴(yán)格的方法。4.建立論文質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制，發(fā)表優(yōu)秀論文的篩選標(biāo)準(zhǔn)。要提高
篇研究生論文的質(zhì)量，需要建立相應(yīng)的激勵(lì)和篩選機(jī)制。學(xué)校根據(jù)本校的實(shí)踐，在充分的研究基礎(chǔ)上，先確立論文質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制，獲得一定等級(jí)優(yōu)秀論文的作者和領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行獎(jiǎng)，《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的評(píng)選方法》和《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的評(píng)選方法》的選舉方法”。5.為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位論文質(zhì)量操作的重要效果，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)位論文質(zhì)量操作的效果，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，努力擴(kuò)大研究生領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)計(jì)劃，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
首要，嚴(yán)格的指導(dǎo)者進(jìn)入條件，確立了科學(xué)的碩士課程指導(dǎo)老師和博士課程指導(dǎo)老師的選拔工作。其次，建立了指導(dǎo)工作的持續(xù)教學(xué)平臺(tái)。指導(dǎo)工作內(nèi)容、程序等方面的需求，對(duì)新的指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)和交流，聘請(qǐng)專家學(xué)者，就培訓(xùn)生過程中指導(dǎo)者的效果進(jìn)行交流。第三，建立領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)態(tài)驗(yàn)證和結(jié)束機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)位論文的高標(biāo)準(zhǔn)需求，全面驗(yàn)證領(lǐng)導(dǎo)工作，構(gòu)成有能力有能力的動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)工作體制。
第四，實(shí)施以領(lǐng)導(dǎo)人為中心的領(lǐng)導(dǎo)班組制度，保證學(xué)位論文選題的合理性、異性和前瞻性，保證學(xué)位論文研究的深度和廣度。
