若是在出結果之前發(fā)現(xiàn)論文中有錯誤，最好立刻聯(lián)系編輯，說明論文中有錯誤，并在郵件中夾帶更正過的論文。 同樣，你必須要說明是什么樣的錯誤，在論文什么地方做了修改，也可以在論文中標示修改的地方。 論文在正式被接受后，還需要經(jīng)過校稿，之后期刊才會進行在線發(fā)表或是進入印刷排版程序。
作者的學術態(tài)度和學術行為的不端正，也是此次論文抽檢發(fā)現(xiàn)的較為嚴重的問題，有7%的專家評語明確提到了“學術態(tài)度不端正”或“學風不嚴謹”。 而從“不合格論文”出現(xiàn)的本質(zhì)原因而言，都可以歸結為作者學術態(tài)度的不端正和學風的不嚴謹。 而學術態(tài)度和學術行為，是決定研究和論文質(zhì)量最根本的因素。 工作量不足，即論文在撰寫過程中，作者沒有付出必要的時間和精力去完成論文的研究和撰寫工作，而是倉促寫成，敷衍了事。 存在抄襲現(xiàn)象，即抄襲他人的研究成果或直接照搬相關的文獻資料。 值得一提的是，在“不合格論文”中，有部分論文是被專家直接判定為“完全不符合要求”的論文，即無論是從選題還是研究方法、論文的撰寫等方面，都不滿足碩士論文的基本要求，這些論文無一例外都是由作者學術態(tài)度和學術行為不端正所導致的。
在已發(fā)表的論文中發(fā)現(xiàn)錯誤是很正常的，即便是個非常stupid的錯誤也很正常，即便是很大的組發(fā)的文章有錯也很正常。 建議不要太直白地質(zhì)問作者為什么會錯，可以找個機會向作者咨詢是不是自己"理解有誤"，不要一開始就明確告訴對方"你錯了"，這是很傷人的，相當于直接給人打臉。
